求职意向/JobIntension

  • 到岗时间:一周内
  • 食宿要求:
  • 待遇要求:面议
  • 求职类型:不限
  • 工作地区:广州番禺
  • 意向岗位:其他客服 , 幼教 , 服装/纺织/皮革跟单 , 院校教务管理人员
  • 其它要求:
  • 发展方向:

力争上游

工作经历/Experience

  • 番禺*********公司  
  • 2015年06月-2018年03月
  • 任职:客服

线上线下咨询、推广,引导客户消费、图片处理等。

  • 番禺*********公司  
  • 2011年06月-2015年12月
  • 任职:销售跟单

主要负责店面销售、下单、跟进工厂出货及安装,售后回访等。

  • 泉州*********公司  
  • 2005年02月-2011年02月
  • 任职:跟单员

主要负责订单整理,面辅料、印绣花的打样确认及其大货采购,出办、批办、开生产制单到生产大货全过程的跟进。

  • 泉州*********公司  
  • 2002年11月-2005年02月
  • 任职:跟单员

实习后做童装跟单员,主要负责材料整理,品质监督确认,打样确认并安排生产及出货。

教育背景/Education

  • 江西航天科技学院
  • 2000年09月-2003年07月
  • 服装设计

语言能力/Language

培训经历/TrainingRecord

  • 正面管教协会
  • 2018年09月-至今

鼓励咨询心理学课程是用阿德勒咨询的方式来帮助家长成人解决自己与自己关系的困扰,是成人运用正面管教工具积极应对自己和自己,自己和他人关系。鼓励咨询=阿德勒心理学+正面管教,它是帮我们增加对阿德勒个体心理学的一个理解,同时将我们在正面管教里面针对孩子运用的一些工具,真正运用在跟他人的关系上和跟自己内在的关系处理上。

  • 正面管教协会
  • 2014年05月-2014年07月

正面管教儿童教育课程是以现代心理学之父阿尔弗雷德.阿德勒、著名儿童心理学家鲁道夫.德雷克斯的“个体心理学”理论为基础,由世界著名教育家、心理学家简.尼尔森和琳.洛特发展并应用于儿童教育中。正面管教涵盖了沟通、冲突处理和建立相互尊重的家庭关系,既不惩罚也不娇纵地养育孩子,培养孩子养成自律、尊重、负责任、合作能力及自己解决问题的能力等优良社会品格和生活技能。强调合理、相关、尊重和有帮助的解决方案。

自我评价/SelfDescription

本人熟悉跟单及理单流程。掌握产品从出办、批办、开生产制单到生产大货全过程的跟进。熟悉文职客服类工作。熟练操作电脑办公软件和photoshop软件。2014年培训正面管教儿童教育课程。2018年培训鼓励咨询心理学课程。了解蒙特梭利、华德福、瑞吉欧等教育理念。做事认真细心,勤奋踏实,有良好的服务意识与团队合作精神。为人温和与同事相处融洽。